沐桐知学
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沐桐知学
⚡ 智能规划师 · 在线
先诊断，再规划，最后才提分
这不是一个提分工具
是一套升学规划顾问工作流。先看清孩子和家庭，再匹配升学路径，最后才给可执行的提分任务。
  • ① 填一张学情收集表 · 约 8 分钟（含近三次大考成绩）
  • ② 提交后补两组小问题（学习行为 6 题、家庭动力 3 问），生成升学方案，规划师确认后送达
  • ③ 拿到报告：去哪里、怎么去、本周一件事
AI 先生成分析内容，审核并签发后才是正式方案。
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方案报告
AI提分教练
我的
🧠
正在根据已填资料生成方案报告
进行中，完成后进入方案页；失败会明确提示，不承诺固定耗时
正在保存档案
保存档案
按已填省份和分数看位次与路径
写方案报告（只含已提交资料）
完成或失败提示
←
家庭档案 我的档案中心
孩
孩子档案
还没填年级和省份
复测曲线近三次

还没有三次成绩记录，填上面的成绩表后这里会自动画出近三次的走势。

去填三次成绩 →
我的规划师
报告由规划师确认后交付
测评与诊断记录
查看已做过的测评与诊断

上传的材料仅规划师可见

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提分智能体 教练
分层

今天这道题，讲给我听

AI 教练给的是方向建议，具体方案以规划师面谈为准

🎯 本周突破目标 首要主攻：待诊断
先对话，再决定要不要做题
🎯 攻坚目标 待诊断 ⏱️ 限时 30分钟 📈 达标 错 ≤ 1
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← 首次诊断 · 第 1 步 / 共 5 步
← 怎么去
怎么去 · 时间轴 三段
  1. 近期先改主攻
  2. 学期内对齐窗口
  3. 高考窗口再核简章
先看差在哪和时间轴，再对照各科卡点。请结合试卷与近期成绩再核对。

语文

语文不是靠刷题硬堆出来的科目，核心是输入质量、表达频率和阅读理解的稳定性。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
语感薄
  • 读不顺、写不出、答题靠感觉
阅读弱
  • 题干能看懂，但抓不住材料核心
作文弱
  • 素材少、结构散、表达空
文言弱
  • 字词不熟、句法不通、翻译靠猜
首次咨询必问
最近三次语文分数分别是多少？作文稳定在多少分？
孩子平时有没有大声朗读、复述、写短文的习惯？
阅读题错在哪里：找不到答案、概括不准，还是表达不规范？
文言文主要丢分在实词、虚词、翻译还是断句？
孩子写作文最卡的是没素材、没观点、没结构，还是写不完？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看基础是否稳定、阅读是否会定位、作文是否有结构、文言是否有积累。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「语感薄、阅读弱、作文弱、文言弱」这类卡点核起。语文不是靠刷题硬堆出来的科目，核心是输入质量、表达频率和阅读理解的稳定性。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「每天10分钟快速朗读，训练语感和句子节奏」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

数学

数学的本质是概念清楚、模型熟练、计算稳定，不能只靠听懂。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
概念不清
  • 公式会背，但不知道何时用
计算不稳
  • 会做但丢小分
模型不熟
  • 一变形就卡住
压轴恐惧
  • 看到综合题直接放弃
首次咨询必问
错题主要来自选择填空，还是大题步骤？
孩子是否能把错题归类到知识点和题型？
计算错是粗心，还是基础运算和符号习惯有问题？
基础题是否能限时满分？
最近一次试卷里，有几道题是“看答案懂，自己做不会”？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看三基：基本概念、基本方法、基本计算；再看错题是否能归类。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「概念不清、计算不稳、模型不熟、压轴恐惧」这类卡点核起。数学的本质是概念清楚、模型熟练、计算稳定，不能只靠听懂。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「基础题限时训练」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

英语

英语靠熟练度，长期上不去通常不是聪明问题，而是词汇、语法、阅读和输出没有形成闭环。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
单词弱
  • 背了就忘，看见认识但想不起意思
语法弱
  • 长难句断不开
阅读弱
  • 速度慢、定位慢、选项比较弱
作文弱
  • 句型单一、错误多、写不满
首次咨询必问
孩子每天真实背词时间是多少？是否有复现和听写？
阅读错题是看不懂文章，还是选项比较出错？
完形填空丢分是词义、逻辑还是固定搭配？
作文有没有固定模板和可替换句型？
听力有没有每日输入，还是考前突击？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看单词是否真熟、句子是否看懂、阅读是否会定位、作文是否能稳定输出。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「单词弱、语法弱、阅读弱、作文弱」这类卡点核起。英语靠熟练度，长期上不去通常不是聪明问题，而是词汇、语法、阅读和输出没有形成闭环。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「单词采用“当天背、隔天测、周末复现”的三轮法」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

物理

物理不是背公式，而是把真实情境翻译成数学关系。确定选物理，就要当数学来学。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
概念混
  • 力、能量、运动状态分不清
建模弱
  • 题目情境转不成图和式子
公式乱套
  • 不知道公式适用条件
实验弱
  • 变量控制和误差分析薄弱
首次咨询必问
孩子看到物理题会不会先画图？
运动学、力学、电学哪块最怕？
错题是公式不会，还是条件没找全？
实验题丢分在步骤、结论还是误差？
数学计算是否拖累物理表达？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看概念图像、受力分析、过程拆解、公式适用条件。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「概念混、建模弱、公式乱套、实验弱」这类卡点核起。物理不是背公式，而是把真实情境翻译成数学关系。确定选物理，就要当数学来学。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「每道题先画“对象-过程-条件”三图」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

化学

化学提分抓两头：基础概念要稳，反应规律要成体系。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
方程式不熟
  • 反应关系断裂
概念易混
  • 氧化还原、离子反应、物质分类混
实验弱
  • 现象和结论对不上
计算弱
  • 守恒思维不稳定
首次咨询必问
方程式是否能独立书写并配平？
离子方程式和氧化还原哪块丢分多？
实验题是否能说出现象背后的反应原理？
计算题是否知道用元素守恒、电子守恒、质量守恒？
错题是否集中在某类物质或某类实验？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看元素化合物、方程式、实验、计算和守恒意识。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「方程式不熟、概念易混、实验弱、计算弱」这类卡点核起。化学提分抓两头：基础概念要稳，反应规律要成体系。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「建立高频反应方程式清单，每天默写10个」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

生物

生物看似背诵，实际考的是概念边界、过程链条和图表信息提取。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
概念边界不清
  • 相近术语混用
过程链断
  • 光合、呼吸、遗传过程说不完整
图表弱
  • 读不出变量关系
实验弱
  • 自变量、因变量、对照组分不清
首次咨询必问
孩子是否能用准确术语复述核心概念？
遗传、代谢、生态、实验哪一块最弱？
图表题丢分是看不懂坐标，还是不会解释趋势？
实验题是否能先找变量和对照？
背过的知识能否迁移到新材料？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看术语是否准确、过程是否能串、图表是否会读、实验是否能判断变量。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「概念边界不清、过程链断、图表弱、实验弱」这类卡点核起。生物看似背诵，实际考的是概念边界、过程链条和图表信息提取。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「术语卡片必须写“定义+边界+反例”」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

政治

政治不是背观点，而是用材料找到问题，再用原理组织答案。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
背了很多但不会用
  • 原理和材料脱节
选择题弱
  • 题干限定没看准
大题空
  • 只有口号没有分析
表达散
  • 没有层次和关键词
首次咨询必问
孩子答大题是先看设问，还是直接背知识点？
错题是原理不会，还是材料对应不上？
选择题常错在主体、范围、程度还是因果？
大题有没有“材料句+原理+分析”的结构？
政治术语是否准确，还是口语化表达多？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看材料提取、原理匹配、层次表达和术语准确度。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「背了很多但不会用、选择题弱、大题空、表达散」这类卡点核起。政治不是背观点，而是用材料找到问题，再用原理组织答案。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「每道大题先圈主体、范围、任务动词」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

历史

历史不是记年代，而是看清时代背景、因果链和材料立场。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
时间线乱
  • 事件先后和阶段特征不清
因果弱
  • 只会背结果，不会解释为什么
材料弱
  • 读不出作者立场和关键词
论述弱
  • 观点、史实、论证不完整
首次咨询必问
孩子是否能按时间线讲出一个单元的发展脉络？
选择题错在史实不清，还是材料立场没读懂？
大题能不能写出原因、表现、影响三个层次？
论述题有没有观点和史实支撑？
最怕中国史、世界史，还是近现代史？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看时间线、阶段特征、因果分析、材料解读和观点表达。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「时间线乱、因果弱、材料弱、论述弱」这类卡点核起。历史不是记年代，而是看清时代背景、因果链和材料立场。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「每单元做一条时间轴和三个阶段特征」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。

地理

地理是文科里的理科，核心是区域定位、要素关系和因果推理。

常见症状、必问与诊断结论
常见症状
图读不准
  • 经纬、等值线、图例和比例尺弱
区域弱
  • 不知道这个地方的气候、地形、产业特点
因果弱
  • 自然和人文因素串不起来
大题弱
  • 答点散、没有逻辑链
首次咨询必问
孩子看到地图会先看图名、图例、比例尺和方向吗？
自然地理和人文地理哪部分更弱？
选择题错在读图，还是因果判断？
大题是否会从位置、地形、气候、水文、土壤、产业等角度展开？
有没有区域案例积累？
差在哪：诊断看，孩子可能卡在「看图表判读、区域认知、自然人文要素联动和答题逻辑。」。还需要对照试卷和近期成绩再核对，不能单凭这一页下定论。
提哪里：可以先从「图读不准、区域弱、因果弱、大题弱」这类卡点核起。地理是文科里的理科，核心是区域定位、要素关系和因果推理。这是启发方向，不是已经证实的主攻结论。
怎么做：可以先试「读图四步：图名-图例-坐标/方向-变量关系」。这是启发建议，做完再看有没有对上，不是定论。
← 升学规划 ⇪
孩子的上传材料按当前档案读取，可打开核对原卷
暂无上传记录
📍 省份与户籍
户籍与学籍不在同一省会影响报名地和部分路径资格，填了帮您核对。
📚 选科与预估分
🎯 这次最担心什么？（选填）
不选也可以，仍可直接生成规划。
🏅 特长与附加信息（可选）
共 9 问，每题 1–5 分。填完这几题，我们才知道现在最该先帮你做哪一步。
未评分：我们只给方向，不直接给到具体执行方案
我们会根据孩子的情况，从升学路径库里挑出合适的，按合适程度排序；分数线等数字以官方公布为准。
← 心理测评 ☰
诊断必做 · 两套
多元智能 40 题，约 5 分钟
学习状态快筛 19 题，约 3 分钟
这两套要孩子自己答才准。其余量表不在这一步，之后可以在「我的」里补。
测评体系加载中…

测评结果仅作教育性筛查，不构成医学诊断

← 家庭动力诊断
第 1 / 6 步 · 家庭信息采集

家庭信息采集

约 5-10 分钟。先把家里最近卡住的事说清楚。

家庭权力地图

谁着急、谁拍板、谁执行，三件事情常常不是同一个人。

家长焦虑类型速查

先认出焦虑类型，再决定怎么回应。

亲子互动模式诊断

看家里现在怎么推，孩子会怎么反应。

孩子考试焦虑识别

考试焦虑要先分清怕的是什么。

家庭执行力评分

每维 1 到 5 分，中间分也算数。

测评结果仅作教育性筛查，不构成医学诊断

←
📝 学生学情信息收集表
沐桐原件标准
填写说明：本表用于规划师提前了解孩子的基本情况，以便为您提供更有针对性的升学规划建议。请尽量如实、完整地填写，所有信息仅用于规划服务，我们将严格保密。
6 段，约 8 分钟。可以随时停，下次回来接着填。
✨ 快速体验 · 示范学情一键填入
一键填入一份示例学情，方便先看完整诊断。示例人物不是您的孩子。
一、学生基本信息 还没填
重点班 普通班 国际部
以下三项系统需要，原件没有
选科（多选）
走读 / 住宿
二、学业现状 还没填
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/
科目 成绩 满分
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
跳过后「哪几科在拖总分」不出结论，报告提示资料待完善。
📸 有试卷原卷？ 可直接拍照上传，由系统自动切题诊断
学习状态自评
近三次大考成绩（出完整方案需要）
1 第 1 次大考 待填写
考试日期
2 第 2 次大考 待填写
考试日期
3 第 3 次大考 待填写
考试日期
三、升学目标 还没填
升学方向
是否接受境外升学
目标院校层次
四、兴趣特长与获奖经历 还没填
时间 活动 / 奖项 / 证书名称 级别
最多 8 行（8 是本系统的工程上限，原件没有这个限制）。
五、家庭情况与家长期望 还没填
家长姓名/关系
跳过后规划师联系不到您，签发前需要补。
年度教育预算
（含学费、辅导、规划服务等总投入）
留学预算（如有）
最关心的问题
六、其他补充
专家方案 升学规划方案中心
基础学情与省份选科：档案里还没有这项
近期大考成绩：档案里还没有这项
目标升学意向：档案里还没有这项
查看示例报告

报告会根据你补充的资料持续完善

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